Πολλοί γονείς ξεκινούν λογοθεραπεία με την ελπίδα να δουν γρήγορα αλλαγές στον λόγο και την επικοινωνία του παιδιού τους. Κάποιες φορές όμως νιώθουν ότι η πρόοδος δεν φαίνεται άμεσα ή ότι όλα περιορίζονται στο γραφείο του λογοθεραπευτή. Σύμφωνα με τη λογοπεδικό Κίκα Γιαξόγλου και τη λογοθεραπεύτρια Κατερίνα Γκουαστέλλα, το πραγματικό αποτέλεσμα δεν έρχεται μόνο μέσα από τη συνεδρία στο γραφείο του ειδικού, αλλά κυρίως μέσα από την "εξάσκηση" στην καθημερινότητα του παιδιού.
Ένα παιδί δεν μαθαίνει να επικοινωνεί μόνο μέσα από ασκήσεις. Οι ρουτίνες του σπιτιού, όπως το μπάνιο, το φαγητό, ο ύπνος, το παιχνίδι ή ακόμη και τα ψώνια, είναι γεμάτες ευκαιρίες για ανάπτυξη λόγου. Κάθε καθημερινή δραστηριότητα κρύβει το δικό της λεξιλόγιο: λέξεις για αντικείμενα, ενέργειες και επιλογές που μπορούν να χρησιμοποιηθούν ξανά και ξανά με φυσικό τρόπο.
Ο ενεργός ρόλος του παιδιού
Το κλειδί, όπως εξηγούν οι λογοθεραπεύτριες στο TheMamagers.gr, είναι ο ενεργός ρόλος του παιδιού. Αντί το παιδί να εκτελεί μόνο οδηγίες, χρειάζεται χρόνο και χώρο για να συμμετέχει. Αυτό σημαίνει ότι ο γονιός δεν βομβαρδίζει με συνεχείς ερωτήσεις ή εντολές, αλλά αφήνει "κενά" στην επικοινωνία ώστε το παιδί να δοκιμάσει να χρησιμοποιήσει λέξεις ή χειρονομίες μόνο του. Όταν υπάρχει σταθερότητα στις λέξεις που χρησιμοποιούνται σε κάθε ρουτίνα, για παράδειγμα τα ίδια ονόματα αντικειμένων στο μπάνιο ή οι ίδιες φράσεις στο φαγητό, το παιδί αρχίζει σταδιακά να τις ενσωματώνει αυθόρμητα.
Τι σημαίνει πρακτικά "ενεργός ρόλος"; Σημαίνει ότι το παιδί έχει επιλογές, παίρνει πρωτοβουλίες και νιώθει ότι η φωνή του μετρά. Αντί να ακούμε μόνο "βάλε τα παπούτσια", μπορούμε να δώσουμε επιλογές όπως "θέλεις τα μπλε ή τα κόκκινα;". Έτσι, η ρουτίνα μετατρέπεται σε ευκαιρία επικοινωνίας και όχι σε απλή εκτέλεση οδηγιών.
Οι ειδικοί τονίζουν πως όταν το παιδί αποκτά ρόλο μέσα στις καθημερινές δραστηριότητες, η πρόοδος στη λογοθεραπεία γίνεται πιο φυσική και ουσιαστική. Η επικοινωνία "απογειώνεται" χωρίς πίεση, γιατί χτίζεται μέσα σε πραγματικές στιγμές της καθημερινότητάς του, εκεί όπου το παιδί νιώθει ασφάλεια και συμμετοχή.
Τα ουσιαστικά αποτελέσματα δεν έρχονται μόνο από το τι γίνεται στη συνεδρία της λογοθεραπείας, αλλά από το πώς συνεχίζεται η διαδικασία στο σπίτι. Μικρές αλλαγές στον τρόπο που μιλάμε, δίνουμε χρόνο και μοιραζόμαστε τις ρουτίνες με το παιδί μπορούν να κάνουν τη μεγαλύτερη διαφορά.
Δες επίσης τα βίντεο της λογοπεδικού Κίκας Γιαξόγλου και της λογοθεραπεύτριας Κατερίνας Γκουαστέλλα:
ΔΕΠΥ: Πώς η λογοθεραπεία μπορεί να βελτιώσει την επικοινωνία με το παιδί σου
Πότε πρέπει να ξεκινήσει λογοθεραπεία το παιδί και γιατί;
Μήπως "μιλάς" εσύ αντί για το παιδί σου; Πώς η αυτονομία επηρεάζει την ανάπτυξη λόγου
