Πολλοί γονείς, στην προσπάθειά τους να ενισχύσουν την ομιλία του παιδιού, καταφεύγουν σε συνεχείς προτροπές όπως "πες μήλο", "πες κούπα", "πες μπάλα". Αυτή η διαδικασία, σύμφωνα με τη λογοθεραπεύτρια Ξένια Ουσάκοβα, μπορεί εύκολα να μετατραπεί σε μια ατελείωτη "δοκιμασία", όπου το παιδί νιώθει ότι αξιολογείται αντί να επικοινωνεί αυθόρμητα.
Η απλή επανάληψη λέξεων δεν σημαίνει απαραίτητα ότι το παιδί κατανοεί ή χρησιμοποιεί τη γλώσσα λειτουργικά στην καθημερινότητά του. Όπως τονίζει η ειδικός σε βίντεό της στο TikTok, η ουσία δεν βρίσκεται στο πόσες φορές θα πει μια λέξη, αλλά στο πώς θα τη συνδέσει με εμπειρίες, συναισθήματα και πραγματικές καταστάσεις.
@logo_therapist "Πες μήλο", "Πες κούπα", "Πες..." 🍎☕️ Μήπως η προσπάθειά σου να βοηθήσεις το παιδί να μιλήσει έχει γίνει μια ατέρμονη "εξέταση"; 🧐 Αν το παιδί απλά επαναλαμβάνει λέξεις χωρίς να τις χρησιμοποιεί στην καθημερινότητά του, ήρθε η ώρα να αλλάξεις στρατηγική! Στο σημερινό βίντεο σου δείχνω πώς να "χτίσεις δίκτυα" γύρω από τις λέξεις και να κάνεις την επικοινωνία παιχνίδι. 🧩✨ Θέλεις part 2 για το πώς παίζουμε σωστά με τις κάρτες; Γράψε μου κάτω! 👇 #the_pandas🐼🐼 #the_pandas🐼🐼_booktique #logotheratips @The.Pandas.Booktique ♬ πρωτότυπος ήχος - logotherapist_jk
Η λύση είναι να "χτίσουμε" δίκτυα γύρω από τις λέξεις: Μικρά νοηματικά σύνολα που δημιουργούνται μέσα από παιχνίδι, αλληλεπίδραση και φυσική επικοινωνία. Όταν ο γονιός σταματά να ζητά μηχανικές επαναλήψεις και αρχίζει να συμμετέχει ενεργά στη στιγμή - περιγράφοντας, σχολιάζοντας και παίζοντας - το παιδί αποκτά περισσότερα κίνητρα να χρησιμοποιήσει τον λόγο με νόημα.
