Οι σημερινοί γονείς φαίνεται ότι παλεύουν ανάμεσα στην αυστηρότητα που έχουν συνηθίσει από τους δικούς τους γονείς με σαφή όρια και κανόνες και το genlte parenting που επιτρέπει στα παιδιά να εκφράζουν με πιο υγιή τρόπο τις ανάγκες τους και τις επιθυμίες τους.
Σύμφωνα με την Reem Raouda, ψυχολόγο και ιδρύτρια του περιοδικού για γονείς 'Foundations', όμως υπάρχει κι άλλη στρατηγική, οι γονεϊκότητα συναισθηματικής ασφάλειας. Όπως αναφέρει σε άρθρο της, μετά από μελέτη πάνω από 200 σχέσεων γονιών και παιδιών, κατέληξε στο συμπέρασμα ότι τα παιδιά που μεγαλώνουν και γίνονται ευτυχισμένοι κι επιτυχημένοι ενήλικες είναι αυτά που μεγάλωσαν με γονείς που ήταν απόλυτα συντονισμένοι με τα συναισθήματα των παιδιών τους.
Η γονεϊκότητα συναισθηματικής ασφάλειας δημιουργεί ένα πολύ δυνατό δεσμό ανάμεσα στους γονείς και τα παιδιά, αφού οι γονείς είναι βαθιά συντονισμένοι με τις συναισθηματικές ανάγκες των παιδιών. Δεν διαχειρίζονται απλά τις συμπεριφορές των παιδιών αλλά τα βοηθούν να χτίσουν συναισθηματική αντοχή, εμπιστοσύνη και σύνδεση μέσα από μια ειλικρινή επικοινωνία.
Οι γονείς αυτοί θέτουν ξεκάθαρα όρια και ενθαρρύνουν την ανεξαρτησία. Ποια είναι σε γενικές γραμμές τα χαρακτηριστικά των γονιών που δημιουργούν συναισθηματική ασφάλεια στα παιδιά τους;
-Δέχονται τα συναισθήματα των παιδιών χωρίς να εστιάζουν στο να τα διορθώσουν ή να τα μειώσουν.
-Αντιδρούν χωρίς να δημιουργούν συναίσθημα ντροπής στο παιδί.
-Δέχονται ότι η "κακή συμπεριφορά” είναι ένα σημάδι άγχους ή έντονου συναισθήματος που το παιδί δεν έχει μάθει ακόμα να διαχειρίζεται.
-Αναλαμβάνουν την ευθύνη μετά από ένα καυγά. Απολογούνται και βρίσκουν τρόπους επανασύνδεσης αντί να τιμωρούν ή να μην το συζητούν καθόλου.
-Δουλεύουν με τον εαυτό τους για να γίνουν η καλύτερη εκδοχή του.
-Δημιουργούν ένα ασφαλές περιβάλλον για να μπορεί το παιδί να εκφράσει τα συναισθήματά του, να κάνει ερωτήσεις και να είναι ο εαυτός του.
-Αποδέχονται το παιδί τους, τα καλά και τα όχι τόσο καλά χαρακτηριστικά του.
-Καθοδηγούν το παιδί με σταθερότητα, με όρια, με τρυφερότητα και ασφάλεια.
