Το να κρατά σωστά ένα παιδί το μολύβι δεν είναι τόσο αυτονόητο όσο πιστεύουμε. Για πολλούς γονείς, η στιγμή που το παιδί πιάνει το μολύβι με γροθιά ή κουράζεται εύκολα στη γραφή προκαλεί ανησυχία, όμως οι ειδικοί ξεκαθαρίζουν πως πρόκειται για μια δεξιότητα που χτίζεται σταδιακά χρόνο το χρόνο, καθώς η λεπτή κινητικότητα αναπτύσσεται προοδευτικά μέσα από στάδια ανάπτυξης και εξάσκηση. Ενώ παράλληλα οι γραφοκινητικές δεξιότητες βελτιώνονται μέσα από δραστηριότητες που ενισχύουν τη δύναμη και τον συντονισμό των χεριών.
Διαβάστε Επίσης
Η λεγόμενη λεπτή κινητικότητα αφορά τη χρήση των μικρών μυών των χεριών και είναι απαραίτητη για καθημερινές δραστηριότητες όπως το γράψιμο, το κόψιμο με ψαλίδι ή ακόμη και το κούμπωμα ρούχων. Όπως εξηγούν Έλληνες εργοθεραπευτές, η ανάπτυξή της ξεκινά από τους πρώτους μήνες ζωής και σταθεροποιείται γύρω στα 5-6 χρόνια.
Σύμφωνα με ειδικούς, τα τελευταία χρόνια παρατηρείται πιο συχνά καθυστέρηση σε αυτές τις δεξιότητες. Και ένας από τους βασικούς λόγους είναι η αλλαγή στον τρόπο που παίζουν τα παιδιά. Η καθημερινότητα με tablets και κινητά έχει αντικαταστήσει δραστηριότητες που ενισχύουν τη δύναμη των δαχτύλων και τον συντονισμό.
Η εργοθεραπεία, όπως επισημαίνουν Έλληνες επαγγελματίες υγείας, βασίζεται ακριβώς σε αυτό: στο παιχνίδι. Μέσα από δραστηριότητες όπως πλαστελίνη, χάντρες, ψαλίδι ή μικροκατασκευές, ενισχύονται οι μύες των δαχτύλων, ο οπτικοκινητικός συντονισμός και η ακρίβεια κινήσεων. Δεν είναι τυχαίο ότι η παιδιατρική εργοθεραπεία χρησιμοποιεί το παιχνίδι ως βασικό εργαλείο για την ανάπτυξη δεξιοτήτων που χρειάζονται στο σχολείο και την καθημερινότητα, όπως αναφέρει η εργοθεραπεύτρια Δέσποινα Χρυσανθέα .
Στην πράξη, πολλά παιδιά κρατούν το μολύβι με λάθος τρόπο, με γροθιά ή με περισσότερα δάχτυλα κάτι που μπορεί να οδηγήσει σε κόπωση, δυσφορία και απογοήτευση. Όπως επισημαίνουν οι ειδικοί, αυτό δεν επηρεάζει μόνο τη γραφή, αλλά και τη συνολική σχολική εμπειρία του παιδιού.
Τα καλά νέα; Η βελτίωση μπορεί να έρθει γρήγορα και μάλιστα μέσα από το παιχνίδι στο σπίτι. Απλές δραστηριότητες όπως το ζούληγμα πλαστελίνης, το πέρασμα χαντρών, τα παζλ ή ακόμη και το άπλωμα ρούχων μπορούν να ενισχύσουν σημαντικά τη λεπτή κινητικότητα .
Οι ειδικοί τονίζουν ότι οι γονείς δεν χρειάζεται να πιέζουν το παιδί να γράψει σωστά, αλλά να δημιουργούν ευκαιρίες για χρήση των χεριών στην καθημερινότητα. Αν όμως η δυσκολία επιμένει μετά τα 5-6 έτη ή συνοδεύεται από έντονη άρνηση, τότε μια αξιολόγηση από εργοθεραπευτή μπορεί να δώσει σαφείς απαντήσεις και λύσεις.
Γιατί τελικά, πριν ένα παιδί μάθει να γράφει σωστά, πρέπει πρώτα να μάθει να παίζει σωστά. Και εκεί βρίσκεται το μυστικό που επιβεβαιώνουν όλοι οι ειδικοί.
Διαβάστε Επίσης
